Mungkin banyak masyarakat Indonesia masih belum mengenal World Heritage Day (Hari Warisan Dunia) yang diperingati tiap tanggal 18 April di seluruh dunia. Tujuan peringatan adalah untuk merayakan keragaman warisan budaya di seluruh dunia. World Heritage Day memang tidak populer di Indonesia, dan pemerintah Indonesia sendiri nampaknya tak tertarik mendorong masyarakat untuk memperingati World Heritage Day. World Heritage Day ini digagas oleh ICOMOS (International Council on Monuments and Sites) pada tahun 1982. ICOMOS adalah NGO yang bergerak di bidang konvervasi dan perlindungan warisan budaya yang berbentuk tempat atau bangunan. Organisasi ini berbasis di Paris. World Heritage Day juga dikenal sebutan The International Day on Monuments and Sites. Pada tahun 2013 ini ICOMOS menetapkan tema peringatannya adalah Heritage of Education (Warisan Pendidikan).
Tema Heritage of Education
Meskipun mungkin untuk menemukan beberapa definisi pendidikan, semuanya mengacu pada suatu bentuk pembelajaran di mana pengetahuan, keterampilan dan kebiasaan sekelompok orang yang ditransfer dari satu generasi ke generasi berikutnya melalui pengajaran, pelatihan atau penelitian. Pendidikan juga berarti transmisi keyakinan dan nilai-nilai dan karenanya dapat dianggap sebagai salah satu sarana utama untuk membangun masa depan.
Dalam peradaban kuno, orang dewasa melatih anak muda dari masyarakat mereka dalam pengetahuan dan keterampilan yang mereka akan perlukan untuk dikuasai. Evolusi budaya dan manusia sebagai spesies tergantung pada praktek transmisi pengetahuan ini . Dalam masyarakat yang belum mengenal budaya tulis, pengetahuan diperoleh secara lisan dan melalui proses imitasi; bercerita terus dari satu generasi ke generasi berikutnya. Bahasa lisan berkembang menjadi simbol dan pesan tertulis. Kedalaman dan luasnya pengetahuan yang bisa dipertahankan dan diteruskan segera meningkat secara eksponensial. Ketika budaya mulai memperluas pengetahuan mereka di luar keterampilan dasar berkomunikasi, perdagangan, mengumpulkan makanan, praktik keagamaan, dan lain-lain, pendidikan formal, dan sekolah, akhirnya diikuti. Sekolah dalam hal ini sudah ada di Mesir antara 3000 dan 500 BP.
Di Yunani kuno, Plato mendirikan Akademi di Athena, yang merupakan lembaga pendidikan tinggi pertama di dunia Barat. Alexandria, di Mesir, menjadi penerus Athena sebagai tempat lahir intelektual Dunia Barat. Di Timur, Konfusius adalah seorang filsuf kuno yang paling berpengaruh di Cina, yang pandangannya tentang pendidikan terus mempengaruhi masyarakat Cina dan Negara tetangga seperti Korea, Jepang dan Vietnam. Di Korea, sebuah bentuk pelajaran pribadi begitu populer selama zaman kuno, tetapi selama era Kerajaan Korye (918-1392) dan periode Joseon (1392-1910), Lembaga Pendidikan Nasional eksis dan, selama periode Joseon, sekolah akademi Konfusianisme secara regional menjadi dominan dan masih tetap dilestarikan dalam kondisi baik.
Universitas-universitas Abad Pertengahan Kristen Barat terintegrasi dengan baik di seluruh Eropa Barat. Mereka mendorong kebebasan penyelidikan dan menghasilkan berbagai macam sarjana dan filosof alam yang berkualitas. The Universitas Bologna dianggap universitas tertua yang terus beroperasi. Di tempat lain selama Abad Pertengahan, ilmu pengetahuan dan matematika Islam berkembang di bawah Kekhalifahan Islam yang didirikan di Timur Tengah, membentang dari Semenanjung Iberia di barat ke Indus di timur dan ke Dinasti Murabitun dan Kekaisaran Mali di selatan.
Sepanjang sejarah dan dalam konteks geo-budaya yang berbeda, pendidikan dipraktekkan di berbagai tempat atau bangunan. Ruang terbuka, agora atau bayangan pelindung pohon bisa berguna untuk transmisi pengetahuan, tetapi juga bangunan kelembagaan tertentu seperti sekolah, universitas, madrasah, akademi, perpustakaan, biara-biara, dan lain-lain. Banyak dari bangunan-bangunan itu, kelompok bangunan atau situs yang diakui sebagai sesuatu yang berpengaruh tidak hanya terhadap nilai-nilai sosial atau kelembagaan, melainkan juga nilai-nilai bersejarah atau seni, dan karena itu telah menjadi bagian penting dari warisan budaya kita. Perlindungan dan konservasi warisan pendidikan tidak hanya berarti melestarikan aset budaya tetapi juga, pada saat yang sama, merayakan pendidikan sebagai salah satu tugas dasar manusia.
Beberapa properti warisan budaya yang terkait dengan pendidikan telah mencapai pengakuan internasional dan tertulis di Daftar Warisan Dunia UNESCO: situs-situs Bauhaus (Jerman), Universitas dan area bersejarah dari Alcala de Henares (Spanyol), kampus universitas di Caracas (Venezuela) dan Kota Meksiko. Pada saat yang sama, beberapa kota-kota dan pusat bersejarah tertulis di daftar rumah bangunan dan kompleks yang berhubungan dengan pendidikan. Dalam kasus lain, bangunan, atau tempat-tempat dilindungi di tingkat nasional maupun lokal. Namun, banyak kekayaan budaya yang terkait dengan pendidikan dan kesejarahan, nilai-nilai artistik atau sosial belum dapat menikmati perlindungan dan pengakuan yang tepat. Hal ini menjadi demikian perlu untuk menuntut nasib sekolah dan kampus-kampus yang merupakan dua bentuk warisan budaya yang konkret, yang sering diabaikan – karena kami memfokuskan minat konservasi pada program pendidikan bukan bangunan dan tempat-tempat itu sendiri.
Riwayat ringkas Word Heritage Day
Pada tanggal 18 April 1982, pada kesempatan sebuah simposium yang diselenggarakan oleh ICOMOS Tunisia dan pertemuan sesuai Biro di Hammamet, mengindikasikan bahwa suatu hari akan ditetapkan hari untuk merayakan keragaman warisan budaya seluruh dunia. Dari ide ini, Hari Internasional untuk Monumen dan Situs lahir. Proyek ini telah disetujui oleh Komite Eksekutif yang juga memberikan saran praktis kepada Komite Nasional tentang cara mengatur hari ini. Konferensi Umum UNESCO mengadopsi konsep dengan melalalui resolusi sesi ke-22 pada bulan Nopember 1983, yang merekomendasikan bahwa Negara-negara Anggota mengkaji kemungkinan menyatakan 18 April setiap tahunnya sebagai "Hari Situs dan Monumen Internasional".
Sementara banyak negara dan daerah telah menetapkan hari warisan budayanya, seperti Hari Heritage Eropa yang dirayakan setiap tahun pada bulan September, Hari Internasional untuk Monumen dan Situs memberikan kesempatan bagi semua Komite Nasional ICOMOS untuk menganjurkan semangat berbagi karena merayakan hari yang sama yaitu memperingati keragaman heritage. Pada tahun 2001, Komite Eksekutif ICOMOS Presiden Michael Petzet dan mengusulkan bahwa 18 April digunakan oleh semua Komite untuk menarik perhatian, khususnya pada warisan budaya yang langka dalam hubungannya dengan Laporan Tahunan Heritage yang terancam punah. Setiap tahun semakin banyak Komite Nasional ICOMOS di seluruh dunia mengadakan acara khusus pada 18 April. (apw)
*****
Catatan: BP adalah singkatan dari Before Present, skala waktu yang digunakan dalam disiplin ilmu arkeologi, geologi dan disiplin ilmu lainnya, merujuk skala zaman yang terhitung mulai ditemukannya radiokarbon pada 1 Januari 1950. (wikipedia.org)
Sumber: www.icomos.org, Image (www.planetwikispaces.com)
Tidak ada komentar:
Posting Komentar